青岛水族馆建馆80周年“我与水族馆八十年”征文活动

二等奖作品

我是青岛水族馆启蒙的少年

作者：康德、张岚

        （童声独白）我是青岛水族馆启蒙的少年认识海洋从这里开始—— 少儿科普影视文学剧本《序幕》音乐声，海涛声，蔚蓝色的大海上远处帆舟点点，海洋科学科考船和客货轮由远见近。青少年游泳爱好者在近海游泳或潜水。海鸥在海上成群嬉水，海浪拍打着礁石推出片名：海洋城的少年摩托艇在海上欢快地飞驰着，在海上可以看到前海的各式建筑，尤为突出的是古城堡建筑的（渐近特写）“青岛水族馆”，“海产博物馆（青岛海底世界）”，以及各大海洋科研院所，海洋研究实验室，前海的栈桥，五月风，海韵园的软体雕塑，还有现代化的建筑，繁忙的海港，形成了海洋城的轮廓。海洋学校的海洋生物小分队在指导老师的带领下，手提小桶，采集着各种海洋生物。王海涛、张凯、陈琳、赵楠、王刚……等同学很有收获，采集到各种贝类，蛤蜊，牡蛎，各种小海螺，小鱼虾蟹……。叽叽咯咯欢快的笑声和悦耳的歌声传出画面——。（主题歌同声小合唱）我们是海洋城的少年迎着晨风沐浴着阳光我们踏着浪花在海边采集我们是海洋城的少年是愉快的新一代啦啦啦啦…… 啦啦啦…… 蔚蓝的大海金色的沙滩美丽的海滨是我们成长的地方我们是新时代的少年愿做未来的海洋工作者啦啦啦啦…… 啦啦啦…… （旁白）我们国家把开发海洋，利用海洋纳入了蓝色国土计划，山东半岛蓝色经济区建设已上升为国家战略；青岛是蓝色经济区的龙头。青岛也是一座海洋科研城，海洋科普教育也是素质教育的重要组成部分，海洋城的少年们愿做未来开发海洋的新一代。《上集》一 “青岛水族馆”、“海产博物馆（青岛海底世界）”（近景特写）。随着观众的进出参观，一队队朝气蓬勃的少年学生，正列队进入参观。王海涛、张凯、陈琳、赵楠、王刚、李强……海洋学校的学生正在其中。二年轻的讲解员热情地给予观众解说：“我国现代史上著名的教育家蔡元培先生，在三十年代初认为青岛是个环境优美的海滨城市，首先倡议建立一座研究海洋，进行海洋知识宣传的机构，由中国科学社募集资金建立了当时是亚洲唯一的一座水族馆”。随着讲解员的讲解，（迭印出）梦幻水母宫里的色彩艳丽，五彩斑斓海月水母、丝带水母等几十种上千只形态各异的水母，有的像空中降落伞，婀娜多姿，煞是好看。在86.2米长的海底隧道内的黄渤海经济鱼：真鲷、鲈鱼、鲨鱼、石斑鱼、牙鲆、中国鲎……，还有珊瑚礁鱼，色彩艳丽的海葵和珊瑚……。王海涛、张凯、陈琳、赵楠、王刚、李强都手拿笔记本认真地记录着。三各类鱼种在自由自在的游动着。稍胖、活泼聪颖的王海涛很感兴趣的向讲解员问道：“阿姨，我们平常吃的海鱼为什么不咸呢？” “众所周知，海水是又咸又苦，整天泡在这种苦咸水里的海鱼，鱼肉鲜美却是淡的。其中奥妙在于：海鱼的鳃丝上有一种排盐细胞，可以把血液带来的盐分，及时排出体外。由于这些细胞高效率的工作，使鱼体始终保持在淡化的状态中。海鱼的排盐系统功效之高，世界上最先进的淡化装置也望尘莫及。”讲解员热情投入地讲着。画面中出现了海底世界中的大鲨鱼、还有海洋霸王之称——沙虎鲨、有人鲨共舞的主角——护士鲨都在海水中欢快地游动。王海涛思考（独白）：“将来假如能把鱼的这一功能用到生活中，不就可以解决吃水难的问题了？” 带着小眼镜，一脸稚嫩、清秀的陈琳惊喜地对赵楠说：“哇塞！你看啊，小丑鱼藏在海葵里和我们捉迷藏呢，这么可爱啊！” 四在淡水鱼馆里，自以为有着丰富经验的王海涛给同学讲着：“我爸爸在海洋所工作，给我讲过很多种鱼都怕惊吓。” 在红龙鱼的展池旁，王海涛说：“咱们同学不要随便给它拍照。”（迭印出）红龙鱼及其他鱼种，巨骨舌鱼（巨骨舌鱼幻化成女童画外音）：“我生活在自然界亚马逊河流域，现供你们参观展出，请您们尊重我，不要随便给我拍照和惊吓，我害怕。” 张凯也是个善思考的同学，他很有兴趣的向讲解员问到：“阿姨，这些鱼生活在水里是怎样呼吸呢？” “好，这正是我要给同学们讲的，鱼儿在水中也要呼吸，进行新陈代谢。它的呼吸器官是鳃。鳃有专门适于水中呼吸的构造。鱼的咽喉两侧各有四个鳃，每个鳃又有鳃片和鳃丝组成。呼吸时，鳃片和鳃丝完全张开，尽力增大鳃于水的接触面积，增加与水中溶解氧的结合机会。鱼在水中，嘴巴一张一闭地进行呼吸，它张嘴时把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出，这就是鱼的呼吸过程……”。画面中的红尾盔头鱼在大口呼吸，鳃盖一张一闭地游动着。赵楠和同学们说：“青岛水族馆（青岛海底世界）有着这么多丰富的珍稀动物啊！” 映入同学们眼帘的还有来自海洋深处硕大无朋，22吨抹香鲸的骨骼标本，憨态的儒艮，文静可爱的中华白海豚标本……。（渐隐）五海洋学校的会议室内，校长和学校的老师正在召开教研会，制定“减负不减质”，“减负不减责”的素质教育学年计划。墙壁上四周张贴着大红标语：“全面推进素质教育建设”、“做学生健康教育的引路者”、“减负、实践、创新大行动”。周校长在讲话：“我们一定响应教育局和上级指示精神，由应试教育向素质教育转变，二者并进。拿出我们海洋学校切实可行的素质教育规划，减负不减责，减负不减质，建立几个适合高年级学生思考和动手能力的兴趣活动小组，如海洋生物小组，绿色环保小组，航模小组，文体活动小组，请各位老师谈谈自己的看法。”周校长是一位中年的知识女性，文雅庄重。诸位老师在相互谈论着。教务处张老师发言：“我同意校长的意见，根据我们学校特点，抓出特色，青岛水族馆（青岛海底世界）是我们学校海洋科普教育的示范基地，我们应该搞好海洋科普第二课堂，来丰富学生们的学习内容。” 杨老师谈到：“我认为推进素质教育，首先从学生思想道德教育，培养学生科学的学习方法和创新意识，实践能力等方面入手。在社会活动的形式上，充分发挥学生的自由性和创造性……。” 六海洋学校的操场上，学生课间正在做着各种游戏和活动。王海涛和张凯正在打着羽毛球，“五比二”，王海涛说着。陈琳、赵楠等同学，有的跳绳，有的踢毽子。嘀铃铃…… 上课铃声。读书声。五年级三班教室里，正在上着自然课（生物）一章。（由远渐近）教室黑板上写着：“我们参观青岛水族馆看到有哪些属国家级保护动物呢？” 杨老师三十岁左右，鼻梁上架着一副无框树脂眼镜，文雅大方。 “王海涛同学，你来回答。” 王海涛站起来：“有中华鲟，扬子鳄，中华白海豚，还有……”还在木讷的想着。 “报告老师，还有鹦鹉螺、美人鱼。”王刚同学抢着回答补充完毕。杨老师：“好，二位同学都回答的很好。” 杨老师在黑板上又写道：“为什么我们青岛被称为"海洋科学城"呢？”杨老师接着讲：“因为全国有一半以上的海洋科技人才荟萃青岛，约近一万人，我们这座城市已成为全国海洋科学最齐全，海洋科技人才最集中的城市。拥有海洋调查船二十余艘，各类大型海洋科研仪器，科研教学单位二十多家，可以开展各个学科的研究工作。” 随着杨老师的讲课内容迭印出科研院所，海洋研究的画面，科研实验室和大型科研仪器……。 “蓝色经济区建设还会需要大批的人才引入，同学们将来都可能成为海洋科学事业的接班人”杨老师讲着。下课铃声响了。杨老师说：“下课。” 七海滨城市的傍晚，夕阳映照着大海，泛着金灿灿的鳞光。马路上车来人往，一派现代都市节奏。这是一座现代化的花园式住宅小区。草坪、花坛、敞廊和亭台造型别致，环境优雅。并建有各种简易的健身娱乐设施，有的老年人在下棋、打扑克，也有的在健身。王海涛背着书包放学了。在社区居委会当主任的奶奶正在家做饭，海涛爸爸随考察船出海了，妈妈是医生，今天上小夜班不在家。奶奶已是满头花发的老人，但脸上洋溢着健康而乐观的神采。海涛家是一套二室一厅的大房间，整洁雅致。王海涛开门礼貌地：“奶奶！我回来了。” “好，放下书包，洗手，饿了吧？” “我不饿，奶奶，今天我们学校组织去参观青岛水族馆了。她那里展出的鱼类品种，真多啊！”王海涛兴奋的说着，边说边往客厅的鱼缸走去。 “你爸爸小的时候，就是喜欢迎去青岛水族馆看鱼、看海洋生物，到后来考上大学还立志学了海洋……。”奶奶喜形于色的给孙子说着。王海涛一边听着一边给鱼喂食，清理鱼缸的污垢。奶奶把饭菜做好搬上了餐桌。 “海涛啊！今儿，奶奶给做的是你喜欢吃的"红烧茄子""土豆炖肉"和米饭紫菜汤”。 “谢谢，奶奶！”王海涛高兴的和奶奶吃着饭。 “奶奶，我们学校要求减少学生的课业负担，开展实践创新，丰富课外活动的内容。成立了几个科普兴趣活动小组，我还报名参加了海洋生物兴趣小组呢”。电视里正在播放着《科学与探索》中的海洋生物…… 王海涛没等到妈妈下班回来。就早早的洗脸刷牙，去上床睡觉了。奶奶还在看着电视里播放的《全面推进素质教育经验交流谈话》……。八王海涛在睡梦里。（梦境中）青年的海涛在中学，在大学听课的画面，海涛在实验室做着海水分析。青年海涛在海洋考察船上，船上的风标随着海风不停的转动着，海涛和同事在从海水中采样，在实验室内做着各种实验…….。 （渐隐）九五年级三班正在上作文课。杨老师在给同学讲几位同学的作文观后感的写作特点……。 “下面请王海涛给同学们朗读他写的作文”。王海涛的朗读声又近似在朗诵。 “……历经沧桑的青岛水族馆，至今还吸引着无数的参观者，你是海洋科普的殿堂，你象港湾不知停泊过多少人生的航船，你象浩瀚的大海，使父辈的理想之船，扬帆起锚 ……, 今天，我也要在这里起航，扬起信念的旗，理想的帆驶向未来的科学彼岸……”。十伴着王海涛的朗读声。画面中人潮涌动的观众，黄渤海的鱼，虾，梭子蟹，美丽的七彩神仙，高雅的巩鱼，人鲨共舞，美人鱼表演。在海洋剧场中，憨态可爱的斑海豹“彬彬小姐”聪明的海狮“麒麒先生”在训兽员的指引下，做着钻圈，顶球，套圈，水中芭蕾，握手，亲吻，敬礼，一些可爱的动作……。十一王海涛和同学们拿着饵料给斑海豹“楠楠先生”喂食（特写）。 王海涛和同学们亲自触摸了小海龟和其他一些动物。同学们喜悦的脸上分外灿烂，增进了同学们和大自然海洋生物亲密接触的关系，亲近了自然，增强了热爱海洋生物的热情。十二学校在中国科协命名的全国科普教育基地之一的海产博物馆，参加了由科普基地参与主办的“一日海洋科普活动”。主办单位科普领导小组的负责人王工做了简短讲话：“今天，我们海洋生物小组的同学要乘船出海开展采集等科普系列活动，这是素质教育的重要内容，是培养青少年热爱海洋，保护海洋，使同学们成为未来海洋事业的接班人。” “一日海洋科普活动”的同学们穿着统一活动制服，有秩序的登上了大型海洋游船。明媚的阳光，湛蓝的天空，飘着几朵白云，海风吹拂在同学们的脸上、身上。同学们站在甲板上，洒满阳光的脸上带着笑容。海鸥也在歌唱着，在海上低飞而过。同学们站在甲板上扶栏远眺，美丽的前海，海关大楼，信号山，观象山，青岛水族馆，电视塔一览无余。赵楠、陈琳同学高兴地在拍照。游船在海上航行着。十三波澜壮阔的大海——雄伟、绮丽、湛蓝湛蓝的，深深吸引着海洋生物小组的同学们。科普示范基地的王工是一位五十多岁的老知识分子，身板硬朗。王工问：“同学们知道为什么叫大海吗？” “海洋的中心主体部分叫做洋，边缘附属部分叫做海。海与洋之间彼此连通，共同组成海洋主体。” 王海涛和生物小组的同学们认真的记录着。游船在海上航行着。陈琳、赵楠和生物小组的同学们将她们精心制作的写有祝语并贴有红蓝色带的小漂流瓶投放了大海，随后又放飞了几只粉红色的千纸鹤。漂流瓶和千纸鹤离船远去。架着一副眼镜的瘦高个儿赵楠是班里的“故事大王”，她兴奋地说：“放飞的千纸鹤和漂流瓶能给我们带来吉祥和欢乐。” 陈琳说：“赵楠，你爸爸是剧作家，妈妈又是演员，给你天生带来了活泼和会讲故事的本领。” 调皮的王刚给王海涛和同学说：“投放漂流瓶啰，咱班的"故事大王"一定又能给我们讲出动听的故事来。” “赵楠，你肯定很多地方都有你爸爸的遗传基因，要不你怎么会给我们同学讲这么多的故事呢？”王刚嘻笑着问道。《下集》十四轮船驶到了一个海洋水产养殖基地。生物组的同学在科普基地王工的带领下，在近海看到了海水养殖的对虾、扇贝，吊笼养海参，网箱养鱼（有很多经济鱼类），放浮筏养殖的海带、裙带菜等。近中午，太阳比较强烈，海面波光粼粼，一些浅海生物在海里时沉时现，海浪在轻轻拍打着礁石和滩涂。海滩上留下了一只只脚印，一串串欢快的笑声。王海涛和张凯用小铲和小勾挖到了一个小海参，高兴地喊着：“我们发现了一个海参”。陈琳、赵楠在采集着各种海螺。王刚和李强采集到一小桶裙带菜和其它的绿色海菜。不一会，科普基地辅导老师王工拿一种扇羽状的石花菜，还有麒麟菜，召集同学一起到跟前来看。十五石花菜，麒麟菜的近景。科普基地的辅导老师王工说：“同学们这就是我们这座城市特有的夏季冷食凉菜"凉粉"的主要原料，叫石花菜，也有叫它牛毛菜、冻菜、海菜。”麒麟菜也可以做可口的凉拌菜，王老师认真地讲着。生物小组的王海涛和同学记录着。（迭印出）石花菜熬制凉粉的生产过程。王老师接着说：“老科学家曾呈奎资深院士生前很早就提出了海洋水产"生产必须走农牧化"的设想。我们用不了几年山东半岛蓝色经济区的愿望也将实现。到那时我们餐桌上的海产品会更加丰富。” 这次采集活动使同学们学到了在书本上所学不到的东西。王海涛兴奋的说：“通过这次活动和科普基地老师的指导，使我学到了海洋生物知识，对常见的海洋生物能有所鉴别。” （渐隐）十六初夏的早晨，公交车站等车上班的人群，还有不少学生。王刚手拣着一摞报纸在叫卖着。 十七海洋学校五年级三班正在上课。 “报告！”王刚急三火四到校赶到教室门口。 “请进！”王刚你又迟到了啊！ “杨老师，我……” “请坐吧！” 十八放学后中队委员会开会，杨老师也参加了。杨老师说：“咱们班同学怎样来帮助王刚同学解决家庭困难呢？” “王刚的爸爸遇车祸，瘫在病床上已很长时间了，他妈妈最近又下岗了。” 有同学说：“我们可以用周六举行报纸义卖活动来帮助他。” 王海涛说：“杨老师，我想把我们在第二课堂学到的科普知识，用石花菜做凉粉的方法，用来帮助解决王刚家的暂时困难。” “杨老师，我可以让我妈妈用公休时间去给王刚同学的爸爸针灸、按摩。”陈琳也主动说着。十九第二天，在社区居委会当主任的海涛奶奶给区街办事处做了汇报。在社区服务中心，给王刚妈妈安排出一间房屋用隔断隔开，建成了既生产又销售的凉粉小卖店。定名为社区服务《便民服务店》。二十王海涛和王刚，把在科普基地第二课堂学来的知识现学现卖了。鲜石花菜和干石花菜在水槽中漂洗着。王刚妈妈在仔细清洗石花菜。用大铝锅在液化气灶上熬制“凉粉”。王刚妈妈又用冷水过滤冷却，切块。二十一《便民服务店》柜台上，摆满了一块块凉粉，凉拌麒麟菜、凉拌裙带菜、辣海带丝、辣炒海带结…… 就近小区的众居民都在高兴地购买着。二十二陈琳陪着妈妈利用公休日来到王刚家。给王刚爸爸针灸，王刚高兴地给陈琳妈妈让座、倒水。（迭印出）陈琳妈妈这位志愿者，无论刮风下雨，牺牲了无数个休息日的治疗，王刚爸爸的病情恢复很快。王刚爸爸已能用手摇车上街卖报了。王刚上学也不迟到了，又回到了欢快的集体中。二十三 “六•一”儿童节。五年级三班举行了联欢会。班里的欢庆气氛很热烈。杨老师讲话：“通过素质教育，实践、创新，每位同学都收获很大。祝同学们节日快乐！” 王海涛代表中队说：“咱们今天就请赵楠同学给我们讲漂流瓶的故事吧。” 同学们齐声赞同：“好！” 越楠还真像个故事家，给同学们讲起了在科普活动中投放的漂流瓶传来的故事…… 二十四漂流瓶的故事讲述着：画面中湛蓝的大海，海浪汹涌的占据了整个画面。（高山族的音乐曲调轻轻奏响）台湾省海滨城市花莲市是一座有着亚热带气候的小城市。蓝天、碧海、城市、海港。夏季的清晨，海潮渐渐隐退。海鸥成群在海滩觅食。有一位身穿浅色花格连衣裙，头扎两个小辫大眼睛，肤色稍黑，面带红润的小姑娘和奶奶提着小竹篓正在海边赶潮。小姑娘叫林雅婷，是花莲市第一小学五年级一班的学生。忽然，她发现并捡起了一个贴有红蓝色带的小瓶，打开瓶盖取出了一张小字条，上面写着： “远方的同学、朋友：您好！愿用这小小的漂流瓶架起友谊的桥梁，牵住你我的手，努力学习，天天进步。在未来的海洋世纪里健康成长！中华人民共和国山东青岛海洋学校海洋生物小组” “奶奶，您看这是祖国大陆漂过来的漂流瓶。” 奶奶看着漂流瓶并构起了一段童年往事的回忆：二十五（闪回）童年的雅婷奶奶就是生长在青岛，奶奶童年和众多的小伙伴在栈桥海城，捡拾海螺、蛤蜊、虾虎、小鱼虾、海蟹和海菜。在蜿蜒曲折的海滨公园迤逦而行。小伙伴们都欢快的嬉笑着。（渐隐）二十六奶奶叹气的“六十多年没有到家乡去看看了。很想看看童年时去过的栈桥、青岛水族馆、崂山……” 二十七林雅婷上学把漂流瓶交给了老师。并兴奋的给同学讲述着，激动的眉飞色舞的畅想着…… 林雅婷想到了自己所学到的课文——憧憬着登上八达岭长城。（虚幻成迭印）林雅婷看到了长江，看到了黄河壶口瀑布，看到雄伟的天安门，看到石林，看到了九寨沟，看到了世博园，看到了哈尔滨冰雕和一群群滑板少年欢乐的笑声，奶奶童年时去过的青岛水族馆…… （渐隐）二十八赵楠同学的故事还在讲着：（画面）海洋学校彩旗飘扬，少先队的鼓号手奏响了鼓号…… 学校操场的主席台上方横幅写着：“我校与台湾花莲小学建立友好学校”签字仪式。操场两侧的墙壁上张贴着：“素质教育推动我校和台湾小朋友的友好往来，做推动祖国统一的新一代。”学校宣传队还做了精彩演出。授予林雅婷为海洋学校的“友好使者”。两校校长互赠纪念品，花莲小学校长赠送了台湾海域特有的“椰子蟹”“红珊瑚”等海洋生物标本。海洋学校回赠了由同学们绘制的长卷“欢乐的海洋城”，欢乐气氛达到了高潮歌声响起。《漂流瓶之歌》阳光，大海，沙滩，金色的童年，愿我们一起走过，啦啦啦啦……啦啦啦…… 你牵我的手，我领你的手，我们是中华好少年，啦啦啦啦……啦啦啦…… 漂流瓶传来了友谊带来了两岸少年的友情愿我们同在祖国的怀抱里健康成长奔向美好的未来啦啦啦啦……啦啦啦…… 二十九（闪回）五年级三班沸腾了。赵楠你讲的太动人了。王海涛代表中队感谢赵楠给全班带来了节日的欢乐。杨老师说：“我们海峡两岸的少年儿童一定要肩负重任。做祖国统一的新一代。首先要努力学习，实践、创新，希望同学们都成为国家的栋梁之才。” 全剧终感谢海洋所生物水产专家在学术上给予的友情支持。 我们看到青岛水族馆建馆八十年来，是经历了几代水族馆人传承、发展。尤其是改革开放以来，青岛水族馆人改革、创新、建起了淡水鱼馆，改造增加了海兽馆和大型旅游观光项目——青岛海底世界，创建了梦幻水母宫。我们青岛市民为能有承载八十年历史的青岛水族馆而骄傲。在青岛水族馆建馆八十周年到来的时候，我们应该向世界呐喊：“亚洲第一座水族馆还在我们这儿！”作为历史上的亚洲第一座青岛水族馆，给我们留下了有着丰富文化底蕴的“历史文化遗产”。我们青岛市民都要很好珍惜、爱戴她和保护她。青岛水族馆（青岛海底世界）永远是我们青岛的骄傲和自豪。