根据青岛市委和青岛市科协开展“大学习、大调研、大改进”活动统一部署，为落实青岛市科普场馆协会二届二次理事会和青岛海洋科普联盟一届二次理事会会议精神，进一步转变工作作风，密切联系科普工作者，引导成员单位增进相互了解、加强交流合作，促进科普资源有效整合，提高综合效益，
青岛市科普场馆协会和青岛海洋科普联盟52家成员单位、青岛市文明办、青岛市旅发委、青岛市科协及各区市科协分管领导参加调研，平度市科协、云山镇、古岘镇分管领导陪同调研。
在平度市蓝树谷科普教育基地，调研组一行听取了基地对科普研学工作汇报，在讲解员引导下，参观了科技馆、地震气象馆和民俗手工馆等科普展馆。在平度市古岘中学，调研组参观了校园科普馆，并就如何加强科普场馆与教育单位的衔接进行交流。该校科普馆2017年由青岛市科协援建，馆内以科普展品为中心，分为前沿科技、健康生活、技术科学、视觉体验、动手益智等主题展览板块。科普馆的建立，让农村学生不出校门就能体验到电磁加速器、雅各布天梯等奇特的科技仪器，感受科技带来的独特魅力。
调研组在蓝树谷科普基地就科普研学工作召开座谈会，就新形式下如何将科普宣传、青少年教育和旅游更好地有机结合，实现科普场馆综合发展进行座谈。青岛市旅发委就全市加快旅游产业新旧动能转换中涉及研学旅游相关意见及补贴政策进行解读分析；青岛三十九中学作为学校代表指出“读万卷书行万里路”“纸上得来终觉浅”，对于青少年来说，在实践中得到的知识和体验肯定比单纯从书本中获得的知识更让他们印象深刻，希望以后在科普研学工作中加强基地建设、完善课程设置、打造精品线路、健全学生安全保障；青岛海洋科技馆作为科普场馆代表发言，指出科普场馆与中小学校“馆校结合”，能够在教育实践中实现科普场馆和学校的双赢——通过馆校合作，科普场馆资源得到充分利用，教育功能得到发挥，实现了良性可持续发展；同时，“馆校结合”为学校提供了校外学习和实践的场所，为学生开展自主探究学习、提升综合素养搭建良好平台，从而成为课堂学习的有益补充。要将学习过程贯穿研学活动始终，让学生一边看、一边想、一边学、一边有所得，最后有提升，这样就达到了研学的目的。在座谈会上，各单位各抒己见，就科普研学工作提出了很多很好的意见和建议。
近年来，科普研学作为一种新兴的“教育+旅游”方式，在青少年中备受青睐。研学游以科学教育为主线，为青少年科普提供了有效的辅助途径，一方面可以使青少年在旅游中增长见识，拓宽视野，增加获取知识的渠道；另一方面，通过接触与日常生活相连的、与自然或社会热点问题相关的科学知识，有利于培养青少年从小热爱科学、崇尚科学、探索科学的兴趣和精神，激发他们对自然科学的好奇心。下一步，协会和联盟将在全市各类科普场馆中，遴选一批安全适宜的科普研学基地，积极推动资源共享和区域合作，并打造一批示范性科普研学精品线路，进一步推动全市科普研学工作取得进一步发展。（任涛）
